河南省教育廳辦公室關于2024年度河南省教育資源保障研究一般課題申報的通知

教辦資?！?024〕133號

各省轄市、濟源示范區(qū)、航空港區(qū)、省直管縣（市）教育局，廳直屬各單位(實驗學校)：

　　為貫徹落實《河南省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》《河南省“十四五”教育信息化發(fā)展規(guī)劃》《2024年教育信息化和網(wǎng)絡安全工作要點》，強化教育資源保障在數(shù)字賦能教育變革創(chuàng)新、深化教育領域綜合改革、構建高質量教育體系及建設教育強省中的有力保障支撐，加強教育數(shù)字化轉型、教育裝備創(chuàng)新應用及實踐教育高質量發(fā)展等相關指導和研究，經(jīng)研究，決定組織開展2024年度全省教育資源保障研究一般課題申報工作?，F(xiàn)通知如下：

　　一、指導思想

　　2024年度河南省教育資源保障研究一般課題申報工作，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大精神，貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會、全國及全省教育工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的政治方向、價值取向、學術與應用導向，落實立德樹人根本任務，緊緊圍繞“推動教育數(shù)字化”和“高質量教育體系建設”，發(fā)揮省級教育資源保障課題示范引領作用，推動教育變革創(chuàng)新，更好繁榮我省教育資源保障事業(yè)，推進我省教育現(xiàn)代化高質量建設與高水平實現(xiàn)。

　　二、選題要求

　　堅持目標導向與問題導向相結合原則，以立德樹人為根本任務，以推動和服務教育改革發(fā)展為根本目的，面向教育高質量發(fā)展需求，聚焦教育發(fā)展不平衡不充分問題，發(fā)揮教育資源保障功能與作用，圍繞教育數(shù)字化轉型、教育裝備創(chuàng)新應用和實踐教育高質量發(fā)展等方面內容選題。課題申請人可參照2024年度河南省教育資源保障研究一般課題選題方向（見附件1），根據(jù)本地本單位教育教學實際和自身研究基礎與特長，自擬課題名稱申報。

　　三、申報資格及名額

　?。ㄒ唬┥暾埲隧毦邆湎铝袟l件：遵守中華人民共和國憲法和法律；具有獨立開展研究和組織開展研究的能力，能夠承擔實質性研究工作。

　?。ǘ┱n題主持人須具有副高級（含）以上專業(yè)技術職稱或副處級(含)以上行政職務；不具備應有專業(yè)技術職稱或職務的申請人，須由兩名具有副高級（含）以上專業(yè)技術職稱的專家書面推薦。

　　（三）課題主持人同年度只能申報一項省教育資源保障研究一般課題；課題組成員同年度只能參與一項此系列課題的申請；已主持或參與省教育信息技術課題、省教科規(guī)劃教育裝備和實踐教育專項課題未結項者不能申報。

　　（四）對于基于數(shù)字化產品（軟件、資源、平臺、終端等）應用的實踐類研究課題，鼓勵校企聯(lián)動合作開展課題申報和研究，發(fā)揮雙方優(yōu)勢，有效推動優(yōu)質教育數(shù)字化產品深度合理應用，支持服務教育教學創(chuàng)新。校企聯(lián)合申報者，申報單位以“先校后企”形式共同署名。

　?。ㄎ澹┟總€課題組成員不超過6人（含主持人）。

　?。┍菊n題實行限額申報，名額分配見附件2。

　　四、課題管理

　?。ㄒ唬└魇≥犑?、濟源示范區(qū)、航空港區(qū)、省直管縣（市）教育局、廳直屬單位（實驗學校）分別負責各自轄區(qū)內的課題報送，省課題辦不受理個人申報。

　?。ǘ┦≌n題辦對所有申報課題進行資格審查，通過審查的課題由專家依據(jù)《河南省教育資源保障一般課題設計論證活頁》進行匿名評審?！痘铐摗氛撟C字數(shù)不超過5000字。

　?。ㄈ┴瀼芈鋵嵵醒搿蛾P于進一步加強科研誠信建設的若干意見》，申請人應如實填寫申請材料，保證沒有知識產權爭議，不得有違背科研誠信要求的行為。凡存在弄虛作假、抄襲剽竊等行為的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實，取消3年申報資格；課題如獲立項即予撤項。

　?。ㄋ模﹫笏蛦挝灰J真審核申請書的內容，特別是嚴格審核申報資格、選題和論證的科學性及可行性、課題組的研究能力和必備條件等，確保申報質量。

　?。ㄎ澹┍灸甓攘㈨椪n題需在1-2年內完成。研究期限自課題批準立項之日算起，延期結項或課題組人員調整需報省課題辦批準。

　?。┱n題主持人在研期間至少在CN刊物發(fā)表一篇署名為第一作者或通訊作者的研究論文，論文須與課題研究內容相關聯(lián)，同時注明“2024年度河南省教育資源保障研究一般課題+課題名稱+課題立項號”。

　　五、材料上報

　　本年度課題實行網(wǎng)絡申報。河南省教育信息技術課題管理平臺（http://xmps.hncet.cn/pm，以下簡稱平臺）為本次課題申報的唯一網(wǎng)絡平臺，網(wǎng)絡申報辦法及流程管理以該系統(tǒng)為準。

　?。ㄒ唬┢脚_將于2024年6月3日至6月10日上線開放，逾期系統(tǒng)自動關閉，不再受理申報。平臺開放前，課題申請人可從平臺“資料下載”欄目中下載《河南省教育資源保障研究一般課題立項·申報書》（見附件3，以下簡稱《申報書》）和《河南省教育資源保障一般課題設計論證活頁》（見附件4），做好“課題設計論證”和“研究基礎”部分的準備。

　?。ǘ┱n題申請人需在規(guī)定時間內在平臺上填寫《申報書》和《活頁》。在《申報書》“所在單位公章”處加蓋公章后，全文掃描在一個文檔中，以PDF格式提交到平臺上。

　　（三）市級課題管理員在2024年6月11日至6月16日完成線上審核工作，把在限額之內的《申報書》《活頁》在平臺上提交至省級課題辦；無需在《申報書》上加蓋市級管理單位公章。在平臺上提交給省課題辦的所有材料均視為經(jīng)過各級單位審核同意的文本。

　?。ㄋ模┦屑壵n題管理單位請在2024年6月21日前把加蓋公章的《河南省教育資源保障研究一般課題申報匯總表》（見附件5）原始紙質材料郵寄至省課題辦。

郵寄地址：鄭州市金水區(qū)順河路17號河南省教育資源保障中心教育技術研究部;

郵編：450003；

收件人：申老師;

聯(lián)系電話：0371-66324285。

附件：

教辦資?！?024〕133號-2024年度河南省教育資源保障研究一般課題申報的通知.pdf

2024年度河南省教育資源保障研究一般課題選題方向.pdf

課題申報名額分配表.pdf

河南省教育資源保障研究一般課題立項·申報書.docx

河南省教育資源保障研究一般課題設計論證活頁.docx

河南省教育資源保障研究一般課題申報匯總表.docx